DE=1.509). Hubo mala adaptación a la vida académicas (58%) y buen rendimiento académico (96.7%). No se encontró relación entre adaptación a la vida universitaria y rendimiento (rho=.097, p=.095). Conclusiones. Los estudiantes presentaron mala adaptación a la vida universitaria y buen rendimiento académico.

Seríaaconsejable dedicar un tiempo para hablar a solas con la familia con el fin de mitigar la situación de estrés y explicarles la importancia de su implicación en el proceso de adaptación. Residentes con deterioro Dpto. Atención Fase preingreso: - cognitivo

Losniveles de riesgo frente al cambio climático están condicionados por una serie de factores entre los que podemos destacar la exposición, la sensibilidad y la capacidad adaptativa.En el campo de la adaptación, se plantean intervenciones sobre todos ellos para limitar la vulnerabilidad frente a un riesgo climático. A modo de ejemplo, para

Introducción Este curso ha sido diseñado con el objetivo de ilustrar, a través de diferentes fases, el proceso de adaptación a las enfermedad crónicas y especialmente a la experiencia del dolor crónico. Con ello nos proponemos que las personas que padecen este tipo de problemas, dispongan de la oportunidad para observar cómo otros

^{Sinos centramos en el proceso de adaptación como proceso permanente en el ciclo vital, se entiende que es un proceso proactivo de interacción con el entorno más Tieneque estar orientada a ayudarle a desplazarse con total libertad por las diferentes salas sin peligro y a recordar las cosas, entre otros fines. 4. Pasos a seguir para la adaptación del hogar para enfermos de Alzheimer. Para que la óptima adaptación del hogar de tu familiar sea posible, te hemos preparado desde miResi un pequeño}

Lasresidencias de ancianos son centros especializados en el cuidado de las personas mayores de 65 años de edad y/o dependientes, los adultos mayores pueden vivir permanentemente o temporalmente dentro de la residencia, aunque el caso más común es que los ancianos entren a una residencia permanentemente. Actualmente las

Porlo que en la lucha por afrontar los estresores asociados al proceso migratorio y alcanzar un nivel de adaptación social óptimo (Ataca y Berry, 1998), independientemente de si ésta puede ser direccionada hacia lo emocional, psicológico o sociocultural, los datos de este estudio permiten ver una tendencia a probar una gran variedad de estrategias

PROGRAMADE ADAPTACIÓN EN CENTROS DE PERSONAS MAYORES. M. Muñoz Mª Luz Peña González Antonina Mielgo Casado Creonaile Ramos Noesi. Art. 2000. En este articulo se aborda uno de los campos de intervencion que en Psicologia viene perfilandose prometedor: La intervencion con personas mayores.

Parasobrellevar mejor este choque, la psicóloga del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya, Paula Folch, destaca diez claves a tener en cuenta: 1. Pensar que el miedo ante el cambio es

Elproceso de acogida y adaptación es fundamental para la transición exitosa del niño de un nivel educativo a otro. Las acciones y condiciones de acogida implican recibimiento, abrigo, cuidado y aceptación desde el reconocimiento de sus características, potencialidades y necesidades particulares. La acogida va más allá de

3 Pensar positivamente. Como se comentaba anteriormente, la adaptación a otro país puede percibirse como desestabilizadora, representa la caída de un paradigma de costumbres y hábitos que se mantenían habitualmente. Es por esto que en el proceso se van a desencadenar situaciones que dependiendo de cómo las percibamos nos van ^{Alentrar, los adolescentes llegan a la residencia Decisión, donde se desarrolla un proceso de adaptación de un mes. El cambio es drástico, pues en Casa Intermedia ahora tienen nuevas reglas de vida, un régimen riguroso con horarios definidos que comienzan desde las 5:00 de la mañana.} ihEfe2.